أنا ووالده منفصلان منذ فترة طويلة، ونحن نعيش في منزل العائلة؛ أي بين إخوتي ووالدتي. المشكلة الرئيسية هي التأخر الدراسي للطفل(10 سنوات) رغم ذكائه الشديد، وتأخره هذا سببه عدم جلوسه على المكتب ولو لمدة نصف ساعة في اليوم، ورغم اتباع أسلوب الترغيب والترهيب فإنه يذاكر كل يومين أو ثلاثة بالكاد، وخاصة بعد أسلوب الترهيب الذي أرفضه، رغم قيامي بشراء الوسائل التعليمية الإلكترونية.
قد يكون سريع الفهم للمواد الدراسية، لكنه لا يقوم بالتطبيق العملي للمادة؛ فبذلك يتأخر في النتائج.
ملحوظة: الجو المحيط به، وخاصة الجدة رغم أنها متعلمة، فإن أسلوبها مع الولد أحيانًا يكون عدوانيًّا، أي ليس أسلوب سيدة خبيرة ومحنكة في التربية، وكذلك أسلوب الخالة الصغرى الجامعية عدوانية أكثر من حنانها عليه، كذلك الصلة بالأب منقطعة ولا سبيل للتفاهم.
سيدتي الفاضلة.. أشكرك على ثقتك بنا، وأسعد بالرد على استشارتك.
حينما ينخفض مستوى أبنائنا التحصيلي -رغم سلوكياتهم وردود أفعالهم التي تدل على أن مستوى ذكائهم عادي، وربما فوق العادي- نحتار ما السر في هذا الانخفاض؟ ونُرجع ذلك أحيانًا لكسلهم أو مللهم أو لطريقة التدريس أو للظروف المحيطة بالطفل.. أو وربما لاجتماع أكثر من سبب من الأسباب السابقة، وأحيانًا لا نكتشف السبب إلا بمساعدة الآخرين لنا؛ ولذا فمن المهم جدًّا أن نتعرف على الأسباب الحقيقية لهذا الانخفاض حتى يسهل الحل.
ولكن قبل الرد على استشارتك أنصحك بمتابعة مقال "صعوبات التعلم" الذي سوف ينشر بإذن الله على زاوية أب وأم على صفحة حواء وآدم بالموقع لاحقا، وكذلك الاستشارات التي سنوردها في نهاية الاستشارة حول موضوع صعوبات التعلم؛ حتى تستطيعي أن تحددي هل هذا الانخفاض في المستوى التحصيلي يرجع لصعوبة ما يجدها (جيمي) في تعلمه، أم أن هذا الانخفاض سببه الظروف الاجتماعية التي يمر بها ابنك أم الاثنان معًا؟ فإذا وجدت أنه يعاني من صعوبة تعلم فستجدين في المقال ما يغني عن إعادته هنا، أما إذا وجدت أن الانخفاض في مستوى تحصيل (جيمي) نتيجة للظروف الاجتماعية المحيطة به، فيمكنك حينئذ العمل بالنصائح التالية؛ حيث يمكن اتباع ما يصلح منها لحالة صعوبة التعلم:
1. أن تتحدثي أولاً مع الجدة وخالة الصبي، وحاولي بلطف شديد أن توضحي ما الأضرار التي يمكن أن تنجم عن طريقة تعاملهما الحاد والقاسي مع ابنك الذي هو ابنهم أيضًا، وأن العطف والحنو عليه هو السلوك الذي كنت تتوقعينه منهما أنت وولدك، وبالطبع عليك أن توضحي لهما أيضًا أن طلبك هذا لا يعني التدليل أو الإفساد، بل على العكس تمامًا فأنت ترغبين -كما يرغبان هما أيضًا- أن يكون جيمي رجلاً يعتمد عليه، وأن الحزم والحسم مطلوبان أيضًا، وهما لا يتنافيان إطلاقًا مع العطف وإظهار الحب، بل هما مكملان لبعضهما في العملية التربوية، فإذا لم يعيرا اهتمامًا لما تقولين فعليك بإبلاغهما بلطف أيضًا أنهما إذا لم يتعاونا معك أو تتحسن طريقتهما مع ولدك، فعلى الأقل يكفّان عن الإساءة إليه. وأذكرك مرة أخرى أن يكون أسلوبك معهما بعيدًا عن الانفعال والعصبية.
2. عليك بمتابعة ابنك مع مدرسيه بالمدرسة، وأن يكون التواصل بينك وبين المدرسة مستمرًّا وإيجابيًّا؛ بمعنى أن تشتركي في مجالس الآباء، وحضور كل اجتماعات المدرسة، ويمكنك عرض بعض الخدمات التي تستطيعين أداءها بها.
3. كثير من الآباء حينما يريدون تحسين مستوى أولادهم الدراسي يتجهون إلى أقصر الطرق من ترغيب وترهيب، وشراء كل الوسائل التعليمية الحديثة -كما ذكرت سيدتي في رسالتك-، بل أحيانًا تعلق معظم حقوق الطفل على مستوى درجاته بالمواد الدراسية أو مدى تفوقه في هذه المواد، ومثل هذه الوسائل لا تأتي بالنتيجة المرجوة إلا لفترة قصيرة، والسبب في ذلك أن الآباء يخطئون السبل والطرق التي تؤدي لعملية استذكار ناجحة.
وأهم هذه السبل يتمثل في إيجاد علاقة إيجابية بين الآباء والأبناء بصفة عامة، بغض النظر عن مستواه الدراسي، وهي علاقة قائمة على الاحترام، والتفاهم، والتقدير لشخص الطفل نفسه تترجمها التصرفات والسلوكيات المتمثلة في الحوار المفتوح والدائم بين الطرفين، والتنزه وقضاء يوم الإجازة خارج المنزل، ومشاركته بعض الأنشطة، ومناقشته فيمشكلاته؛ باختصار ممارسة حياة طبيعية دون فرض وصاية، وكثرة نواهٍ وأوامر، ثم ثقي بعد ذلك أن مستواه الدراسي سيتحسن بشكل ملحوظ وبطريقة تلقائية، دون التركيز والضغط على موضوع الدراسة في حد ذاته.
4. ومن الممارسات التي يجب أن تشجِّعي ابنك عليها الاشتراك في الأنشطة المدرسية (الاجتماعية، والرياضية، والثقافية...)، وهناك بعض المدارس التي تقيم المباريات وعمل فرق مدرسية، فيمكنك حضور هذه المباريات وتشجيع ابنك فيها، كما يمكنه أن يشترك في أحد الأندية لممارسة الرياضة التي يفضلها.
5. حينما تشعرين أن العلاقة بينك وبين ابنك أصبحت جيدة؛ فعليك أن تساعديه في تنظيم وقته، على أن يكون للاستذكار وقت، وللنوم وقت، وللعب وقت، وهكذا...
6. يمكنك مشاركة ابنك في وضع جدول يومي للاستذكار، وأن يحدد له مكان ثابت للاستذكار فيه تتوفر فيه كل الوسائل التي تساعده على التركيز.
7. لا تلحِّي عليه في عمل الواجبات، بل اجعلي حدًّا زمنيًّا للانتهاء من كل مادة دراسية، فإذا انتهى في الموعد المحدد ولو لمرة واحدة الْتَقطي هذه المرة، وعزِّزي له هذا السلوك بأن تتركيه يلعب على الكمبيوتر مثلاً لمدة ربع ساعة، ويمكنك اللعب معه.
8. لا تجلسي بجواره أثناء الاستذكار، ولكن أشرفي على أدائه لواجباته.
9. اطلعي على مناهج ابنك بحيث يمكنك ربط ما يدرس بحياته اليومية، وعلِّميه كيف يوظف هذه المعلومات.
10. ادعيه لتناول العشاء خارج المنزل إذا أتم واجباته في موعد مناسب، شريطة ألا تعديه بهذا قبل البدء في المذاكرة.
11. استعيني ببعض الكتب في علم نفس النمو التي ستجعلك أكثر فهمًا للمرحلة العمرية التي يمر بها ابنك.
وأخيرًا سيدتي.. أرجو أن تنتفعي بما قدمته لك، كما أرجو أن تطلعي على بعض الاستشارات التي تناولت موضوعات مشابهة لاستشارتك، ويمكنك المتابعة معنا، بل يسرنا هذا.
جميع الاستشارات المنشورة على شبكة "إسلام أون لاين.نت" تعبر عن آراء أصحابها من السادة المستشارين ، ولا تعبر بالضرورة عن آراء أو مواقف تتبناها الشبكة لقراءة اتفاقية استعمال الخدمة و الإعفاء من المسؤولية..
