|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||
ميثاق
عربي مشترك لرعاية اللغة العربية عبير
صلاح الدين تحت
رعاية الدكتور عصمت عبد المجيد الأمين
العام لجامعة الدول العربية تنظم جمعية
لسان العرب مؤتمرها السنوي السابع في
الفترة من 28 – 30 أكتوبر 2000م تحت عنوان (الميثاق
العربي المشترك لرعاية اللغة العربية –
تصورات التطبيق) بمقر الأمانة العامة
لجامعة الدول العربية بالقاهرة. يهدف
المؤتمر لمناقشة مسألة وضع ميثاق عربي
مشترك لرعاية اللغة العربية ويرأسه
الدكتور كمال بشر عضو مجمع اللغة العربية
بالقاهرة الأستاذ بكلية دار العلوم جامعة
القاهرة، بمشاركة عدد كبير من أساتذة
الجامعات العربية المهتمين بقضايا اللغة
وتعريب العلوم، وعدد من الهيئات
والمؤسسات الأكاديمية كالمجلس القومي
للتعليم والبحث العلمي بمصر، والمجلس
الأعلى للغة العربية بالجزائر، والمركز
العربي للتنسيق والتعريب بالمغرب، ومنظمة
الصحة العالمية، ووفود من كل من السعودية
والكويت والمغرب والجزائر. ويقول
الدكتور عاطف نصَّار رئيس جمعية لسان
العرب: إن المؤتمر يدور حول أربعة محاور هي
استعراض النماذج التطبيقية (المعاجم
اللغوية والمتخصصة، التأليف، ثنائية
اللغة – تجارب الهيئات الإقليمية
والدولية)، واستعراض النماذج التعليمية (تجارب
الدول العربية، تجارب الجامعات العربية
والأجنبية في التعليم باللغة العربية،
مقترحات بتجارب عملية مستقبلية (رياض
أطفال لسان العرب، المدارس ثنائية اللغة،
التعاون العربي، التعاون العربي الدولي،
تصور دور الجمعيات الأهلية)، إلى جانب
قضايا عامة كالوعي اللغوي والترجمة من
وإلى العربية والتعددية اللغوية
والتعارفية اللغوية. ويقدم
المشاركون في المؤتمر أكثر من ثلاثين
بحثًا علميًّا تدور حول اللغة العربية
كأصل للغات وأقدمها، ومناقشة موسوعة
التشريح ثنائية اللغة (عربي/ إنجليزي) التي
أعدها الدكتور محمد توفيق الرخاوي
الأستاذ بكلية الطب جامعة القاهرة، ومقرر
لجنة التعريب باتحاد الأطباء العرب،
والتي تعتبر خطوة هامة على طريق تعريب
العلوم، بالإضافة إلى عرض تجارب وتصورات
منظمة الصحة العالمية في تعريب العلوم،
ومناقشة لموسوعة الدليل العلمي لتعليم
اللغة العربية بالإشارة للصم والبكم،
موسوعة ألفاظ اللغة والحياة والإدارة من
إعداد جمعية لسان العرب
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||