|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||
المؤسسات
الإماراتية تجنّد نفسها لدعم الانتفاضة الإمارات-عبد
الرحمن إسماعيل –إسلام أون لاين جنّدت
مؤسسات رسمية وأهلية كثيرة في دولة
الإمارات نفسها لتقديم الدعم اللازم
لانتفاضة الشعب الفلسطيني، ردًّا على
المجازر التي قامت بها قوات الاحتلال
الإسرائيلية داخل المسجد الأقصى، وفي
الأراضي المحتلة طوال الأيام العشرة
الماضية. وقد
انهالت التبرعات على جمعية الهلال
الأحمر الإماراتية من رجال الأعمال
والتجار لدعم انتفاضة الأقصى، ووصلت
التبرعات التي قدمها بعض رجال الأعمال
المشاهير إلى مليون درهم من كل منهم،
وتبرع آخرون بـ267 ألف درهم. وحسب
الهلال الأحمر الإماراتى فإن تبرعات
رجال الأعمال في زيادة مستمرة لدعم
انتفاضة الشعب الفلسطيني، كما تبرعت
اللجنة الاجتماعية والمالية الفلسطينية
بمبلغ 200 ألف درهم، ودعت المتطوعين من
الإمارات والجاليات العربية والإسلامية
إلى التبرع لدعم الانتفاضة. وأعلنت
جمعية الإمارات الطبية استعداد جميع
أعضائها البالغ عددهم 2750 طبيبا إلى
التبرع بما يعادل يوم عمل؛ دعما لأبطال
الشعب الفلسطيني، كما أبدى الأطباء
استعدادهم لاستقبال المصابين في مجزرة
الأقصى فى عيادتهم الخاصة، مشاركة مع
مستشفيات الإمارات التى أخذت كامل
استعداداتها لاستقبال المصابين حيث
سيُنقلون على متن رحلة للطيران
الإماراتي الذي حمل مساعدات مادية
وعينية وأدوية إلى الفلسطينيين. وصرح
حسن العلكيم -وكيل وزارة الصحة
الإماراتية- أن الدفعة الأولى من
المصابين الفلسطينيين سوف تصل الثلاثاء
(10-10-2000) وعددهم 50 جريحا ومصابا في حالات
حرجة، مشيرا إلى أن التعليمات صدرت
بتجهيز 25 سيارة إسعاف ستتواجد في مطار
أبو ظبي لحظة وصول الجرحى لنقلهم إلى
المستشفيات. وعلى
صعيد آخر.. أقام طلاب جامعة الشارقة صلاة
الغائب على أرواح شهداء الأقصى، وأقيم
معرض صور حول المذابح الوحشية التي
ارتكبتها القوات الإسرائيلية تجاه
الفلسطينيين العزل، وتم بيع "قمصان"
عليها صورة الطفل محمد الدرة كتبرع من
المصلين، كما تبرع أساتذة الجامعة لدعم
الانتفاضة، وأعلنت مدرسة "أبو عبيدة
الثانوية" تنظيم احتفال يستمر أسبوعا
كاملا لمناصرة أطفال القدس، يقام فيه
مرسم حرّ حول الانتفاضة
اقرأ
أيضا: شرطة
الإمارات تحرض على المظاهرات وحساب
للتبرعات الكويت:
أضخم حملة تبرعات ومشروع لإغاثة القدس
|
| |||
|
||||||
|
||||||
|
||||||