دراسة تحذر أطفال الكويت من أفلام الكرتون

رضا فايز

في دراسة تحليلية قام بها د. محمد العبد الغفور -أستاذ مساعد بقسم أصول التربية بجامعة الكويت- لمحتوى برامج الأطفال في تليفزيون الكويت ودورها في دعم القيم المراد غرسها في الأطفال؛ أظهرت نتائج الدراسة أن تليفزيون الكويت عمومًا يسهم مساهمة ضعيفة في غرس منظومة القيم التي تسعى وزارة التربية إلى غرسها في الأطفال، كما كشفت الدراسة أن القيم العقلية: كالطموح، وحب القراءة، وجدية التفكير والرأي جاء في صدارة هذه القيم، تلتها القيم الجسيمة: كالنظافة، والاعتماد على النفس، أما القيم الإيمانية وقيم الانتماء فهي الأقل ظهورًا في برامج الأطفال، وبالمقابل فإن القيم الاجتماعية هي الأكثر ظهورًا من حيث الجانب العكسي، مما يشير إلى عدم فاعلية الجانب الإيجابي منها.

وتشير نتائج الدراسة إلى أن برامج الأطفال في تليفزيون الكويت مليئة بالقيم السلبية التي كان من أبرزها قيم العنف والعدوانية، كما تشير إلى أن البرامج المنوعة هي الأكثر إيجابية في عرضها للقيم مقارنة مع باقي الأنواع من البرامج الخاصة بالأطفال، وفي المقابل فإن (أفلام) الكرتون باللغة الإنجليزية هي الأكثر في عرضه للقيم العكسية والسلبية في تلك البرامج..

وحذرت الدراسة من أفلام الكرتون التي تعرض على أطفال الكويت حتى المدبلجة منها؛ لأن إنتاج هذه الأفلام الكرتونية مصدرها دول غير عربية وغير إسلامية (في الغالب اليابان) الأمر الذي يجعلها مليئة بالقيم التي لا تتناسب مع قيمنا العربية الإسلامية، مما يجعل فائدتها لأطفالنا محدودة أو في كثير من الأحيان عكسية.

ويوصي الباحث د. محمد عبد الغفور – وهو حاصل على دكتوراة في التربية الخاصة من المملكة المتحدة، وله العديد من الأبحاث العلمية المنشورة - بضرورة تشجيع الإنتاج المحلي والخليجي في برامج الأطفال الكويتية شريطة أن تكون مادة تلك البرامج مستوحاة من المجتمع العربي الإسلامي، ولتحقيق ذلك لا بد أن يكون هناك تعاون وثيق بين تليفزيون الكويت والقائمين على المؤسسات التربوية، مثل وزارة التربية والتعليم، وكلية التربية جامعة الكويت وكلية التربية الأساسية، بحيث يتم صياغة أهداف برامج الأطفال صياغة تامة بحيث تشبه أهداف المناهج الدراسية في المؤسسات التربوية، كما يوصي الباحث أيضًا بأن يكون للأسرة دور في مراقبة أطفالها من خلال تحديد ساعات معينة لمشاهدة برامج هادفة ما أمكن ذلك، وألا يترك الطفل ينفق كل أوقاته في مشاهدة التلفاز، ويوضح أنه للوصول إلى ذلك يجب أن تقدم الأسرة البدائل التربوية وخاصة قراءة القرآن الكريم وقراءة قصص الأطفال، وكذلك الزيارات الأسرية وزيارات المعارض العامة المتخصصة التي تناسب الأطفال.

تابع في أخبار وأرقام:

انخفاض معدل النمو السكاني في سورية

الهرمونات الذَّكرية مسئولة عن سرطان الرحم!
الغش في الامتحانات مسؤولية المعلمين!
التوتر أثناء الحمل يؤدي لإنجاب أطفال أشقياء