حياتنا في الصيف

سيناريو وإخراج.. أمي!

ألفت محمد عبد الكريم

مسرح الطفل

مسرح الأطفال أحد المصادر الهامة لثقافتهم فهو يساعدهم على الاستمتاع، وإدخال البهجة على نفوسهم كما يسهم في بناء عقولهم، وحقل وجدانهم وتفجير طاقاتهم الإبداعية.

ورغم وجود الكثير من وسائل التسلية والإمتاع والتثقيف أيضا، إلا أن الأطفال يحبون المسرح؛ لأنه شكل من أشكال التعبير الإنساني، فالمسرح مهم بالنسبة لهم لأنهم يحبون اللعب والمحاكاة. 

تتلخص هذه الأهمية في أن المسرح:

- يشبع حاجة الطفل للحركة وحب المحاكاة.

- يساعده على الاندماج مع الآخرين والانفتاح على المجتمع.

يكسبه قيما سلوكية وتربوية.

- يدربه على تذوق الدراما ويشجعه على المشاركة في إبداء

الرأي في الديكور وصفات الشخصيات ومن هنا ينمو الحس النقدي لدى الطفل.

- يمنح الطفل الثقة في النفس وتحمل المسئولية خاصة إذا

شارك الطفل في تمثيل دور فيشعر بأنه مسئول عن أداء الدور بإتقان.

- يعلم الأطفال التعاون لأن المسرح عمل جماعي لا ينجح بفرد

واحد.

لن نذهب ولكن.. سيأتي المسرح

وبلقاء - دعاء محمد - إحدى الأمهات اللاتي أدركن قيمة مسرح الطفل تحكي لنا عن تجربتها مع أطفالها تقول:

انتهى العام الدراسي، وبدأت نسمات الصيف تهب علينا برائحتها المميزة.. والصيف بالنسبة للأولاد لعب ومرح وفراغ طويل لو لم ننجح في الاستفادة به لمتعة وتعليم أولادنا لأضعنا عليهم الكثير.

في أول أيام الإجازة حضر هاني ونسرين أولاد أختي لزيارة أولادي عمر، أحمد، هناء. وبعد أن تناولوا الغداء قال أحمد: ما رأيك يا أمي لو نذهب إلى المسرح؟!! فكانت إجابتي بسؤال، ما رأيكم لو يأتِ المسرح إلينا؟!! ضحك الأولاد وتساءلوا كيف...؟! قلت:

تعالوا نفكر معا ونُعِد مسرحية تمثلونها بأنفسكم.. وندعو العائلة للمشاهدة بتذكرة مخفضة السعر، فرح الأولاد كثيرا

قالت نسرين: أنا أحب التمثيل جدًا

وقال هاني: ما الدور الذي سأقوم به؟!

وقال عمر: أنا البطل طبعًا...

قلت لهم: ادخلوا إلى الحجرة وفكروا في قصة نمثلها جميعا وأنا سأفكر أيضا وبعد ذلك نبدأ العمل.

ماذا...؟! وكيف...؟!

هنا فكرت في سؤالين هامين..

السؤال الأول: ماذا أقدم لهؤلاء الأولاد الذين تتراوح أعمارهم من 9:4 سنوات فلابد أن يكون هناك هدف واضح من العمل، وتذكرت أن المحاور التي يمكن اختيار العمل على أساسها إما:

- محور معرفي: يتعلق بالإجابة على تساؤلات الأطفال المرتبطة بالحياة والوجود.

- محور تربوي: يتعلق بإكسابهم العادات والتقاليد والسلوك.

- محور تعليمي: يرتبط بتنمية القدرات العقلية والمهارات والمناهج الدراسية.

ذلك مع مراعاة السن والمقدم له العمل فما يقبله الأطفال في السن الخامسة قد يبدو تافها للأطفال في سن الحادية عشرة.

والسؤال الثاني: كيف أقدم لهم العمل؟

وتذكرت أن مسرح الطفل له أكثر من شكل فهو:

- إما أن يكون مسرحا بشريا أوزع فيه الأدوار على الأطفال أنفسهم.

- إما مسرح عرائسي يحركها الأطفال ويمكن صناعة هذه العرائس من خلال بواقي الأقمشة والشعر والفرو... إلخ

- ويمكن أن يجمع المسرح بين هذين الشكلين معًا.

ورشة عمل فنية

وتكمل حديثها.. ناديت الأولاد وأخبرتهم بأني فكرت في قصة بسيطة 

ملخص هذه القصة:

- أحضر الأب هدية لأولاده الثلاثة عبارة عن ثلاث بالونات فرح عمر وهناء وأحمد بالهدية.

- فكر عمر أن يفرح ويلعب وحده ويخفي بالونتي أخويه.

- تسلل عمر ليربط البالونتين في غصن شجرة في حديقة المنزل فاصطدمت رجله بفرع صغير فوقع على بالونته فانفجرت.

- خرج الجميع على الصوت وعلم الأب بما حدث.

- غضب الأب منه لأنه أناني وطماع... وحرمه من المصروف.

- اعتذر عمر وعرف خطأه ووعد ألا يكرره.

- استسمحت هناء وأحمد أباهما ليسامح عمر.

أعجب الأولاد بالمسرحية فبدأت أوزع عليهم الأدوار.

توزيع الأدوار:

عمر ---> 5 سنوات دور الولد الطماع.

هناء ---> 7 سنوات دور الأخت.

أحمد ---> 8 سنوات دور الأخ.

هاني ---> 8 سنوات دور الأب.

نسرين ---> 9 سنوات دور الأم.

ملحوظة: إذا كان عدد الأطفال بالعائلة أكثر من شخصيات المسرحية يمكن أن يقوموا بأدوار أخرى غير التمثيل وفي غاية الأهمية أيضا وهي المشاركة في إعداد الغرفة التي ستكون قاعة العرض للمسرحية والمشاركة في إعداد الديكور والملابس والإكسسوارات والإضاءة والموسيقى المصاحبة للعرض وباقي عناصر العرض المسرحي. 

الإكسسوار المطلوب:

(1) شنب للأب ---> يرسم بالألوان الخاصة بتلوين وجه الأطفال في أعياد الميلاد أو بقلم كحل

(2) باروكة للأم ---> تلبسها الأم يمكن صنعها من خيوط صوف سوداء تقطع بطول الشعر وتلصق على قطعة قماش وتلبس بحيث يتدلى الشعر.

(3) إكسسوارات للأم: مثل عقد، أساور.. إلخ

(4) مريلة مطبخ ---> تلبسها الأم وهي تجهز الطعام للأبناء.

(5) إبرتين تريكو + بكرة خيط ---> تستخدمهم الأم وهي جالسة.

(6) شماعة ملابس طولية يوضع عليها بعض الفروع الخضراء البلاستيكية لتمثل الشجرة أو في حالة توافر نباتات خضراء في المنزل تستخدم لتمثل الحديقة بالإضافة لنبات طويل يمثل الشجرة.

(7) طاولة خفيفة الوزن، يأكلون ساعة الأكل عليه ويحركونها لإخلاء المكان مرة أخرى.

نص المسرحية:

المشهد الأول

المشهد الثاني

 المشهد الثالث

اقرأ أيضًا:

• المسرح علاجًا للطفل المتوحد!

• المسرح للطفل.. تعليم ولعب