إسلام أون لاين/ثقافة وفن - مساهمات الزائرين

استشارات:

في الموقع أيضًا:

مقالات و آراء

للأطفال ..تسريب القيم بالإبهار الفنى!

2001/08/1

منير عتيبة- مصر

قررت أنه قد آن الأوان لأقيم علاقة بين الكمبيوتر وابنتيّ؛ فقد كبرتا بما يكفي (نجوى 8 سنوات، وخلود 4 سنوات).. فاشتريت جهاز كمبيوتر.. وعلّمتهما القواعد الأساسية البسيطة للتعامل معه.. كيف يتم فتحه وإغلاقه، وكيف تضع CD فيه وتشغله.

ولأنني حريص على أن تكون البنتان عصريتين، وأن تحملا في الوقت نفسه قيمنا الإسلامية الأصيلة فقد وجدت أن أفضل وسيلة لذلك هي مجموعة الأسطوانات الإسلامية التي أنتجتها شركات مختلفة للأطفال.. فاشتريت عدداً من الأسطوانات من أجل نجوى وخلود.

وكانت لي ملحوظة احتفظت بها لنفسي وهي أن أسعار تلك الأسطوانات مبالغ فيها، ويبدو أن الشركات المنتجة تستغل حاجة السوق إلى مثل هذه الأسطوانات، وأنه لا بديل أمام الآباء "الغلابة" مثلي.

المشاهدة قبل العرض

أما الخطأ الكبير الذي فعلته فهو أنني لم أشاهد هذه الأسطوانات قبل أن أعرضها على نجوى وخلود..

بدأت تشغيل أول أسطوانة.. كانت تحتوي على أربع قصص قصيرة بالرسوم المتحركة والصوت.. وعدد من الألعاب مثل تركيب الصور وترتيب المشاهد والتلوين، بالإضافة إلى أسئلة متنوعة في معلومات عامة لها علاقة بما تحكيه القصص.

بعد أقل من دقيقتين من تشغيل القصة الأولى وجدت نجوى مشغولة بالتقليب في صفحات كتاب يخصني.. ووجدت خلود تلعب في لوحة مفاتيح جهاز الكمبيوتر.

ما رأيك يا نجوى في القصص؟

لوت شفتيها، ونظرت لي نظرة أعرفها، لكنها لم تردّ؛ إذ خشيتْ أن تقول رأيها فأغضب.

ما رأيك يا خلود في القصة؟

"الكثه" دي عبيطة..‍‍!!

هكذا عبرت خلود عن رأيها بصراحة.. وبصراحة أكثر هذا رأيي أيضاً..!!

قلت لهما: فلنجرب الألعاب.

وبعد دقائق من التجربة مللنا.

جربنا التلوين.. فلبثتا معه مدة أطول

وجربت أسطوانة ثانية .. وثالثة.. ورابعة.. وأنا أدعو الله في كل مرة ألا تكون فلوسي قد ضاعت هباءً بالكامل.. وكنت أسأل نجوى فتلوي شفتيها، وأسأل "خلود" فتقول كلمتها المأثورة "دي عبيطة".. وفى النهاية خرجت نجوى أيضاً عن صمتها الديبلوماسي، وشاركت أختها في التعبير الصريح عن رأيها مستخدمة نفس التعبير!!

السذاجة والطفولة

كانت القصص بالفعل "عبيطة" وساذجة إلى درجة لا يتصورها عقل، وتحاول أن تعبر عن بعض القيم بصورة مباشرة للغاية، وكانت الرسوم المتحركة غير متقنة تصيب المشاهد بالملل.. أما الألعاب فكانت هي الأخرى تبدو وكأنها قد صُممت ونفذت على عجل لملء أكبر عدد من الأسطوانات.

كان رد فعل البنتين مختلفاً عندما شاهدتا فيلم رسوم متحركة اسمه "علاء الدين" مدبلج باللغة العربية.. جلستا أمام الكمبيوتر بلا حركة تتابعان كل ما يحدث أمامهما.. وطلبتا رؤيته أكثر من مرة.. وجلست نجوى مع أولاد أختي تحكي لهم مغامرات علاء الدين التي رأتها في الفيلم.

بل إن نفس رد الفعل الإيجابي تجاه فيلم علاء الدين حظي به فيلم "هركليز" رغم أنه كان ناطقاً بالإنجليزية.. لكن اللغة لم تكن هامة؛ لأن الرسوم المتحركة المصنوعة بدرجة عالية من الحرفية والإتقان كانت تغني عن متابعة الحوار.

وهنا أذكر أن أحد الناشرين أخبرني أنه ينوي إنتاج عدد من الأسطوانات لأنها مربحة جداً.. فقلت له: وما المادة التي ستتناولها هذه الأسطوانات؟ قال لي: أي شيء إسلامي سيبيع..!! قلت له: وهل يكفي أن يكون ما على الأسطوانة شيء إسلامي كما تصفه؟ وما معنى كلمة إسلامي هنا؟

ولم يرد علىّ، إذ حدث ما قطع حبل المناقشة.

لكنني ما زلت أردد نفس الأسئلة: هل مجرد أن نصنع لأطفالنا قصصاً من وحي القرآن والحديث النبوي.. أو نصنع أسطوانة عن القدس كافٍ في حد ذاته؟

يبدو أنه فوق الكفاية بالنسبة لمعظم من يصنعون الأسطوانات الآن.. وهذا ما بدأ يأتي بنتائج عكسية.. فبعد أن امتلأت السوق بهذه المواد أصبح المشتري يسأل عن الفن.. الإتقان.. المتعة..

ما معنى أن تضع بعض القيم الدينية والمعلومات التاريخية في أسطوانة غير متقنة الصنع لا تمتع من يشاهدها.. ما أهمية أسطوانة تجعلني أندم على فلوسي وتجعل نجوى تلوي شفتيها وخلود تقول "دي عبيطة".. ؟!!

وهل تظن أنه من السهل أن أشتري مثل هذه الأسطوانات مرة أخرى ؟ وهل تظن أنني لن أضطر لشراء أسطوانات عليها أفلام من إنتاج "والت ديزني"؟

إنني أناشد الجميع أن يضعوا عيناً على القيمة التي تقدمها الأسطوانة.. وعيناً على الجودة الفنية التي لا بد منها.. والتي بدونها ستضيع القيمة، وسيخسر المنتجون السوق لصالح المنتج الأجنبي.