ما أن تظهر نتائج الثانوية العامة حتى يبدأ الناجحين بالتقدم 
للتنسيق واختيار الكلية التي يحلموا للالتحاق بها ،وعادة ما 
يكون هذا الحلم مرتبط بالمجموع  وكذلك بالأفكار المأخوذة عن 
خريجي الكليات فهناك كليات لها مكانة اجتماعية وأخرى لا 
(بريستيج). فهناك تابوهات فكرية تحكم اختيار الطلبة لكليات 
بعينها 
لكن هل حقا تتناسب الكلية التي يختارها الطالب مع مواهبه 
وقدراته وإمكاناته ؟ وهل تتناسب أيضا مع تحقيق فرصة عمل 
مناسبة له بعض التخرج دون الحاجة للعمل بغير مجال دراسته؟
أما عن السؤال الأول فاعتقد أن اختيار الطالب للكلية لا دخل له 
بقدرات الطالب وإمكانيته لانى اشك أن يكون الطالب على علم بهما 
أصلا ومجموعه بالثانوية لا يدل عليها كذلك حيث تعتمد معظم 
الامتحانات على الصم والحفظ واسترجاع هذا الحفظ بورقة الامتحان  
والدليل على ذلك ظاهرة المتفوقين الراسبين جامعيين وهم طلبة 
قد حصلوا على مجموع درجات كبير وتعرضوا للرسوب بأول سنواتهم 
الجامعية ،ولكم أن تتخيلوا معي مصير مجتمع لا تستغل قدرات 
أولاده وإمكانيتهم بالمكان الصحيح .

أما عن السؤال الثاني وهو هل يتناسب اختيار الكلية مع سوق 
العمل فالناظر إلى حال سوق العمل هذه الأيام يلاحظ لها خصائص 
ومؤشرات ترجح كفة خريجي كليات التجارة وخاصة أقسام اللغات بها 
وبعد تخصصات الطبية كالصيدلة والهندسية كهندسة الحاسب الآلي . 
ومع هذا نجد إننا أمام أعداد ضخمة لكليات الطب بأنواعها 
والهندسة كذلك بناء على المجموع العالي للطلبة بالثانوية .
وهكذا يضخ سنويا بسوق العمل خريجين لتخصصات لا يتوافر لها فرص 
عمل ،فمتى نصل للتوافق بين اختيارنا لكلياتنا وبين إمكانياتنا 
واحتياجات سوق العمل ببلادنا .


شاركوني بالراية لعلنا نصل لفكرة تساعد على حل هذه المعضلة